Dil Konuşma Terapisti Meltem ŞEN
Akademik GeçmişAkademik Geçmiş
Medipol Üniversitesi, Dil ve Konuşma Terapisi Doktora
2021- Devam
Anadolu Üniversitesi, Dil ve Konuşma Terapisi Yüksek Lisans
2009-2012
Boğaziçi Üniversitesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Lisans
2000-2004
Boğaziçi Üniversitesi, Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans
2001-2004
Kadıköy Anadolu Lisesi
1992-2000
Meltem ŞEN
İlgi Alanlarıİlgi Alanları
  • Otizm Spektrum Bozukluğu
  • Özgül Dil Bozukluğu
  • Sesletim ve Sesbilgisi Bozuklukları
  • Akıcılık Bozuklukları
  • Yutma Bozuklukları
Kullanılan Yöntemler Kullanılan Yöntemler
  • Doğal Dil Öğretim Teknikleri
  • Lidcombe
  • PROMPT
Profesyonel Geçmiş Profesyonel Geçmiş

2002 yılında Dodo Psikolojik Danışmanlık Merkezi’nde özel öğrenme güçlüğü olan çocuk ve ergenlerle başladığı çalışmalarına 2004 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Lisans Programı’ndan mezun olması ile birlikte lise danışmanlığını da eklemiştir.

2009 yılında başladığı Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Yüksek Lisans Programı’nı 2012 yılında tamamlamasını takiben Lali Dil ve Konuşma Merkezi, DİLGEM Danışmanlık Merkezi, Pan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi gibi pek çok kurumda dil ve konuşma terapisti olarak görev almıştır.

2020 yılından beri Biruni Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü’nde öğretim görevlisi olarak görev almaktadır.

2021 yılında Medipol Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü’nde başladığı doktora çalışmalarına halen devam etmektedir.

İş Deneyimi İş Deneyimi
Çocuk Özel Gelişim
2021-…
Biruni Üniversitesi - Öğretim Görevlisi
2020-2021.
Çocukistanbul Aile Danışmanlık Merkezi - Uzman Dil ve Konuşma Terapisti
2019-2021
Pan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi - Uzman Dil ve Konuşma Terapisti
2017-2020
Lali Dil ve Konuşma Merkezi - Uzman Dil ve Konuşma Terapisti
2012-2013
DİLGEM Danışmanlık Merkezi - Uzman Dil ve Konuşma Terapisti
2011-2017
Dodo Psikolojik Danışmanlık Merkezi - Psikolojik Danışman
2002-2005
SertifikalarSertifikalar ve Eğitimler
  • Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi Değerlendirme ve Terapisi (Dr. Heather M. Clark, Online), 2020
  • PROMPT’a Giriş: Teknik Çalıştayı (Nida ŞANLI COLAY, Online), 2020
  • DIR Floortime 201 Temel Sertifika Kursu (Frie Heyndrickx, Tuğçe Telcioğlu, Kemal Colay, Online), 2020
  • DIR Floortime 101 Başlangıç Düzeyi Eğitimi (Çiğdem Ergül, Üsküdar Üniversitesi), 2019
  • Avrupada Kullanılan Kekemeliği Önleyici Modern Terapi Metodlarının İncelenmesi, Thomas More University- Belçika, 2013
  • Lidcombe Erken Dönem Kekemelik Kursu (Prof. Dr. Ahmet Konrot, Anadolu Üniversitesi), 2013
  • Kekemelikte Değerlendirme ve Terapi (Prof. Dr. Kenneth Louis, Anadolu Üniversitesi), 2012
  • Yutma Bozuklukları Değerlendirme ve Terapisi Eğitim Semineri (Ph.D. Melda Kündük, Anadolu Üniversitesi), 2012
  • Ses Bozukluklarında Değerlendirme ve Terapi Çalıştayı (Prof.Dr. Joseph C. Stemple, Anadolu Üniversitesi), 2011
  • Dudak Damak Yarıklığı ve Kranofasiyel Anomamliler: Konuşma ve Rezonansa Etkisi Çalıştayı (Prof.Dr. Ann Kummer, Anadolu Üniversitesi), 2010
Sunduğumuz Hizmetler
Doğal Dil Öğretim Teknikleri
Doğal Dil Öğretim Teknikleri
Bu teknikte, çocuğun dil edinimi için çevresel düzenlemeler daha ön plandadır.
Lidcombe
Lidcombe
Lidcombe Programı kekeleyen küçük çocuklar için bir tedavidir.
PROMPT
PROMPT
PROMPT yöntemi, seanslarda kişilerin konuşmayla ilgili kaslarına sırasıyla temasta bulunarak konuşmayı kolaylaştırmayı hedefler.

Süreç Nasıl İlerliyor?

Telefon Görüşmesi
1.Aşama: Telefon Görüşmesi

Sizinle yaptığımız telefon görüşmesinde ortak bir zaman ayarlayıp, sizi ofisimize davet ediyoruz.

Aile Görüşmesi
2.Aşama: Aile Görüşmesi

Aile görüşmemizde sizden detaylı bir şekilde öykünüzü dinliyoruz, çocuğunuzu sizin gözünüzden tanımaya çalışıyoruz. Çocuğunuzun güçlü yanları ve desteklenmesi gereken yanlarını, günlük yaşam örnekleri ile sohbetimizin konusu yapıyoruz.

Değerlendirme Seansları
3.Aşama: Değerlendirme Seansları

Devamında, çocuğunuzu 2-3 seans sürecek şekilde ihtiyacına uygun değerlendirme yöntemleri ile değerlendiriyoruz. Gerekli gelişim testlerini uyguluyoruz.

Değerlendirme Sonuçlarının Aile ile Paylaşılması
4.Aşama: Değerlendirme Sonuçlarının Aile ile Paylaşılması

Değerlendirme seanslarının ardından, yine bir aile görüşmesi ile sizinle yaptığımız değerlendirmenin sonuçlarını paylaşıyoruz. Çocuğunuzun destek almaya ihtiyacı olup olmadığına dair gözlemlerimizi aktarıyoruz. Eğer çocuğunuzun desteklenmeye ihtiyacı olduğunu düşünüyorsak, hedeflerimizi sizinle paylaşıp; haftalık seanslar ile çalışmalarımızı yürütmeye başlıyoruz.

İhtiyaca Göre Eğitime Başlanması
5.Aşama: İhtiyaca Göre Eğitime Başlanması

Desteğe ihtiyacınız olan her anda ve çocuğunuzdaki gelişmeleri paylaşmak adına dönemsel toplantılar düzenliyoruz.